Si es padre, maestro o interactúa con niños y adolescentes de alguna manera, aprender a ignorar comportamientos intrascendentes es una habilidad esencial. Es posible que hayas escuchado la frase "Elige tus batallas". Ignorar el comportamiento intrascendente es una forma de “elegir batallas” con sus hijos o estudiantes. El comportamiento típico de la edad o intrascendente es un comportamiento que puede ser difícil de ignorar al principio y tal vez incluso frustrante, pero no es dañino ni destructivo. Los padres y maestros deben tratar de ignorar el comportamiento típico de la edad o intrascendente con la mayor frecuencia posible. Exploremos la importancia de esta habilidad un poco más profundamente.
Si bien los comportamientos deben abordarse (o no abordarse), ésta es una decisión que debe tomarse caso por caso. Es importante tomarse un momento para hacer una pausa y considerar si el comportamiento es dañino o lo suficientemente importante como para provocar una corrección ilícita y merecer su atención. [CS1] ¿Cómo reconoce qué comportamientos ignorar? ¿Qué tipos de comportamientos son intrascendentes y típicos de la edad, y cuáles son trascendentales y necesitan una consecuencia inmediata?
El comportamiento consecuente puede dañar, lastimar, poner en peligro e incluso destruir. Cuando ocurre un comportamiento consecuente, puede ser un buen momento para intervenir y tomar medidas para detener el comportamiento mediante la redirección o de otra manera. En su mayor parte, estos comportamientos necesitan consecuencias inmediatas y/o manipulación de antecedentes (eventos que desencadenan estos comportamientos) para ser manejados con éxito.
Por otro lado, las conductas intrascendentes son conductas típicas de la edad. Como cuidador en casa o maestro en un salón de clases, es probable que pueda identificar algunos comportamientos intrascendentes que los niños y adolescentes realizan todos los días. La rivalidad leve entre hermanos, quejarse o llorar cuando no hay nada físicamente malo, responder, golpear un lápiz, hacer clic en un bolígrafo y todos los nervios, ruidos, suspiros y bostezos son algunos de los comportamientos que les vienen a la mente. Para los adolescentes, ser hablador o sarcástico también es ocasionalmente típico.
Tome una decisión consciente para identificar qué comportamientos vale la pena señalar y cuáles es mejor ignorar. La mayoría de las veces, el comportamiento apropiado pasa desapercibido mientras que se señalan comportamientos inofensivos e inapropiados para la edad típica. En lugar de perder tiempo y reforzar accidentalmente (con atención) un comportamiento intrascendente, canalícelo para intentar reconocer el comportamiento apropiado [CS2]. Siempre que el comportamiento no sea autolesivo, agresivo, dañino para el medio ambiente o que impida la capacidad de aprendizaje de la clase, considere ignorarlo.
Puede parecer contradictorio ignorar los lloriqueos o quejas de un niño, pero el niño aprenderá con el tiempo que no se le prestará atención por comportamiento inapropiado. Las investigaciones muestran que la mayoría de los comportamientos intrascendentes desaparecen en 30 segundos si se los deja solos. Por otro lado, cuando se alimenta el comportamiento del individuo con atención, es probable que empeore. Dado que la atención es gratificante para la mayoría de los niños, la atención negativa y positiva puede ser una herramienta poderosa que pueden utilizar los cuidadores. Cuando un niño realiza una conducta deseada, la atención positiva puede reforzar y hacer más probable la ocurrencia de la conducta en un futuro cercano. Pero cuando a un niño le gritan inmediatamente después de que se queja, automáticamente recibe atención. Los cuidadores podrían considerarlo atención negativa, sin darse cuenta de que sigue siendo atención. Algo que probablemente el niño estaba buscando cuando empezó a quejarse.
¿Cómo se puede ignorar un comportamiento intrascendente? Ignorar es una elección activa. En lugar de quedarse de brazos cruzados junto a su hijo mientras tiene una rabieta, participe en otras actividades y, en su lugar, salga de la habitación. Que un niño elija ropa que no combine o use el mismo suéter varios días seguidos es mucho menos importante que su relación con su hijo. Participar en un intercambio de opiniones con su hijo sobre este tipo de cuestiones mínimas puede dañar su relación con su hijo. En el caso de los adolescentes, es probable que se sientan atacados, quisquillosos y juzgados, lo que hace que sea mucho menos probable que se abran a usted.
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